Ребёнок готов пойти в школу когда он не только педагогически (умеет читать, считать и писать), но и психологически готов к школе. Психологическая готовность говорит о том, что ребёнок “созрел” к школе. У него достаточный объем памяти, хорошо развита способность удерживать, распределять и переключать своё внимание, ребёнок хорошо справляется с решением логических задач, хорошо развиты анализ и синтез в деятельности. А также немаловажным аспектом является мотивационная готовность ребёнка к школе.