Образование:

• Образование: Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, Институт психологии. - Психолог, преподаватель психологии.
• Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, Институт психологии. - Магистр психологических наук с профилизацией Психологическое консультирование и психокоррекция.
• Московский Гештальт Институт: программа подготовки гештальт-терапевтов.
• Специализация «Арт-терапия в психологической практике», Минск.

Оказываю психологическую помощь:
- детям дошкольного возраста;
- детям школьного возраста (7-10 лет);
- подросткам (11-17 лет);
- юношам и девушкам (17 лет и старше);
- родителям.

Темы:
- учебная мотивация;
- трудности в общении и установлении контактов;
- неуверенность в себе, застенчивость, комплексы;
- трудности принятия решений, личностный рост;
- конфликты между детьми и родителями (детско-родительские отношения), развод в семье, появление нового члена семьи;
- тревожность, страхи;
- лень, апатия, агрессия;
- трудности у взрослого с позиции родителя.

В работе использую: Гештальт-терапию, Арт-терапию, Куклотерапию, Песочную терапию, Сказкотерапию, Эмоционально-образную терапию.


Работаю с детьми, подростками и молодежью. Вопросы самооценки и самоопределения, проживания и разрешения внутриличностных и межличностных конфликтов.

Почему дети и подростки? Я действительно люблю детей и могу разговаривать с ними на их языке. Детство – это то, что каждый человек вспоминает и с чем живет дальше. Я горжусь тем, что помогаю подросткам войти во взрослую жизнь с оптимизмом, верой в себя, стремлением к самосовершенствованию, умением понимать и с теплотой относится к окружающим. Я счастлива, что не только ищу точки соприкосновения разных поколений (дети и родители), но и могу связать их в крепкую и приносящую радость нить.

Я помогаю чувствовать себя спокойно и уверенно в общении, конструктивно выходить из конфликтов, разобраться со своими эмоциями и их выражением, быть уверенным в себе.

Я приглашаю на консультации и родителей, чтобы разобраться в семейной обстановке, посмотреть с другой стороны на своего ребенка, узнать особенности развития и интересов конкретного возраста, попытаться найти варианты и способы выхода из сложившейся трудной ситуации. Очень важно вовремя среагировать и предпринять соответствующие меры, чтобы в дальнейшем не жалеть о потерянном времени.